Домики

Очень мне понравилась идея kokokokids. Там довольно подробно описано как сделать картину с желтыми домиками в снегу. Очень мне захотелось сделать подобное с ребятами. Но у меня проблема. Я никак не могу найти правильную форму подачи материала и соей задумки. Все время пытаюсь втиснуть их в рамки. По счастью, они у меня мальчики сильные и маму особо просто не слушают. Вроде и делают то, о чем говорю, но тихим сапом делают то, что им интересно. Отсюда и результат.

Миша

Миша был увлечен разрезанием желтой бумаги. Я сама вырезала ему домики, но и наклеивать ему их было неинтересно. Он режет и дорывает бумагу.
А Гоша как обычно жутко меня удивил.

Елочки

Вот такие елочки получились у Гоши.

колобок

Гошка решил поставить спектакль. Вот так пришел домой и говорит, сегодня у нас будет репетиция, пока без костюмов, а потом покажем спектакль. Пошел в комнату и нарисовал декорации.

Это лес

Лего самолет

Гошина постройка

Здорово. Все симметрично. Мне ну очень понравилось.

Первая лего постройка

Первая самостоятельная сложная постройка Миши
САМОЛЕТ!

ничего не видно, так как за ним приходилось бегать)) и он тут же ее сломал)

1-ое лего занятие

19.12.12

Идея игры взята у девочки http://forum.littleone.ru/showpost.php?p=64864174&postcount=7648

Дети — 2,5 и 5,5 лет

Тема — Постройка дома.

Цель: Построить Дом для жирафа.

Левитан

Продолжаем изучать художников. Наши работы:
1) восковые домики и деревья - делали только со страшим, делали долго, несколько раз переделывали, результатом довольны, хотя хотелось большего.

Спорт

Гоша ходит в секцию роликов, сейчас тренировки проходят в зале - они много бегают, прыгают. Может быть кому-нибудь будут интересны требования, которые предъявляет тренер к 5-летним мальчикам и девочкам (про бег и прыжки не пишу)
1) вис на прямых руках на перекладине - из этого положения 5-6 раз подтянуть колени к груди, лучше к носу. 2 подхода.
2) вис на прямых руках - подтягивание, чтобы плечи коснулись перекладины - мальчики 8 раз, девочки 5 раз. Тренер пока им всем помогает.
3) перекладина на уровне груди детей, может чуть ниже - наскок на перекладину и выпрямить руки - задержаться 3 сек.

подбрасывать стоя на месте одной рукой вверх теннисный мяч и ловить другой, одной рукой бросать его в пол, ловить второй снизу, одной рукой подбрасывать вверх, ловить другой снизу после падения и отскока от пола, метать мяч в стену и ловить его после отскока.

Миша пока дома играет в футбол, бросает мячи в руки и ловит, перекатывается с мяча на мяч, бросает мягкие и пластиковые кубики в контейнер, расположенный на расстоянии около метра от него. И конечно шведская стенка с перекладиной - она у нас любимая, пока только раскачивается и прыгает.

Бокс

Гоша любит играть в бокс. И летом мы делали ринг на траве, а вот вчера новый вариант. Рада, что борьба переместилась на игрушечных человечков.

ТН: Деревья - материалы

Можно из Лего строить разные деревья. Если много кубиков разных цветов, то можно обсуждать смену времен года - вот нет листьев - только ветки, а летом зеленые листья (кубики), потом желтые, красные, потом нет, весной появляются маленькие зеленые, растут и становятся большими.

С Мишей сегодня играли вот так: лиственное дерево и елка. Но у нас жуткая нехватка дупло, так что мало и по цвету не сбалансировано.

корабли

Наша коллекция кораблей продолжается. Теперь Гоша рисует корабли с иллюминаторами.

шестеренки

Играли с шестеренками

Раньше нас в этом конструкторе  интересовал только музыкальный домик с ужасно надоедливой мелодией. Ей мы мучили маму. А теперь нас Мишу реально заинтересовали шестеренки. Миша останавливал одну из них, смотрел на другие, вставлял, чтобы они крутились. Пока хочу дать ему наиграться, а потом можно будет делать маленькие задания - типа соединить 2 шестеренки на расстоянии друг от друга, подобрать по размеру. В общем. очень интересно получается.

Нашла подобный конструктор, только другой артикул (у нас 9505 - маленький) http://www.igraystroy.ru/product/6514/

большие мальчики

Перед тренировкой Гоша всегда переодевается в мужской школьной раздевалке. Обычно там пусто и я спокойно ему помогаю. А сегодня там были взрослые ребята и я не стала заходить. Мальчики зашли сами. Гоша сначала напрягся - как быть. Я сказала, чтобы переоделся сам и положил вещи на одну лавку (до вешалок он не достает). Миша тоже остался внутри. Выходят - Гоша переоделся, Миша - без ботинок и с узлом на шапке - пытался развязать. Я в восторге, похвалила. А после тренировки захожу в раздевалку, смотрю - стоят под лавочкой Гошины ботинки а рядом впритык стоят Мишины. Сам поставил.
Взрослеют мои мальчики.

Мозаика

Как мы играем с мозаикой Hama.

Вставляем детальки по картинке. Я довольно часто предлагала Мише мозаику, но только сейчас он стал пытаться подобрать цвета.

Человек с зонтиком

Не могу сказать,что первая, но, наверное, первая не башенная постройка Миши

Человек с зонтиком

Задумка его. Я предложила деталь для верхушки зонтика и потом предложила подставку, так как человек падал под тяжестью зонтика. Делал Миша все сам.

Книжка-задвижка

Это пост про книжку.Про самую-самую любимую Мишину книжку. Она с нам чуть не с года и до сих пор читаем по несколько раз в день. Из нее вывалилась пара страниц, но, как вы понимаете, это от большой любви))

Обложка - твердая, толстая (рядом рисунок где-то А5)

гербарий

Задумала я сделать гербарий. Очень мне понравилась чья-то идея с созданием книжки, где будет картинка дерева, его лист и какое-то художественное изображение листа.
Первый лист:

пишем

Сели заниматься, но тут Гоша решил написать наши имена:

wish list

Все, не могу держать больше все это в голове. Постоянно всплывают вещи, которые хотела купить да забыла, решила все-таки записывать со ссылками, чтобы хотя бы к праздникам не надо было голову ломать.

Ренуар

Тема этой недели Ренуар
Вот пост Светы на эту тему со всеми ее материалами.
Наше творчество:

Пересказ

Гоша любит рассказывать. Он пересказывает все, что увидел и узнал. Заставляет сказать, что я этого не видела/читала/слышала и попросить его рассказать. Но если раньше это был скорее рассказ наизусть с всеми диалогами, точнее только диалогами с полным отсутствием косвенной речи, то вчера Гоша пересказал мне мультфильм, точнее его первую часть очень подробно, с превалирующим использованием косвенной речи и очень рассчитанным  четким использованием диалогов. Диалогов было всего 2 (в 15-ти минутном рассказе) и они были яркими и короткими.

Айвазовский

Чудесная девочка Света предложила свою помощь в организации занятий с малышами. Тема - художники и их творчество. На каждого художника по неделе. Все подробности тут 
И вот наши результаты:

2 года 3 мес

Мишка научился ловить мяч руками, когда ему его бросают.
Стал говорит "Гошка", ругается, зовет маму и ругает Гошу вместе с мамой -  все повторяет. Пробует скандалить след за Гошкой, но так как пока не понял схемы - быстро успокаивается.
Пошел в ГКП, нравится, играет там, рисует.
Дома на унитаз чаще просится, чем нет. В саду не просится.
очень любит пазлы - собирает из 4,5,6,7 кусочков, выбирая из смеси наборов. Собирает довольно просто. 

Как заниматься с Лего

Давно меня стал интересовать вопрос про занятия лего в разных клубах. Не понимала я принципа организации таких занятий. Мало того, на сами занятия не удавалось попасть по причине второго малыша, который перевернет все вверх дном. А так как я чувствовала, что с лего можно заниматься и интереснее, чем просто строить домики, начала рыть интернет.

Делюсь тем, что пока нарыла:

http://www.robotclub.ru/robot93.php

восхитительная пдборка материалов по занятию с дошкольниками. Там есть и со школьниками, но я не смотрела. Теперь если и отдавать куда-то заниматься, есть о чем спросить преподавателя.

башня

Мишка обожает строить и строит уже вполне осознанные сооружения

корабли

один за другим появляются

мы рисуем...

медведей.Уж не знаю почему, но рисуем с удовольствием, так что до дыр протираем лист.

ТН космос-2

Не получается неделя, получаются отдельные дни. Ну ничего. Расскажу про вчерашний день.

Железная дорога

Мишка фанат железных дорог, во чтобы он не играл, все железная дорога, да поезд с вагонами получается.
вот собрал

Клетка

Купила я в ашане замечательный набор фигур птичек, там и орел, и папугаи, ласточка даже вроде есть. Очень они понравились Гошке. Он долго с ними играл, а потом попросил сделать клетку. Я снова начала свою волынку про то, что в неволе птицам плохо, что не хочу делать клетку, тогда о предложил, чтобы у клетки была всегда открыта дверь, но при этом птичка могла спрятаться там, если ей хочется в домик. На этом и порешили. Клетку мне все же хотелось сделать классическую, так как хотелось познакомить ребенка с проволокой. Читала до этого, что и при лепке используют проволоку для фигур, но как - я так и не догадалась, так что решила на примере клетки попробовать. В ближайшем магазине купила какую-то проволоку - она видимо для бисероплетения и для меня оказалась слишком мягкой, но это ничего.
Вот результат:

Долго мы думали, что придумать в качестве дна. В конце-концов я взяла красивый картон и проделала по краю дырки шилом. Как это я правильно сделала! Моему старшему ну очень тяжело дается работа с мелким материалом, а тем более со шнуровками. Поэтому дело это он не любит. А тут есть цель - без дна не будет клетки. Дырок этих было, наверное, штук 40. И он во все просунул проволоку. Даже только ради этого стоило строить эту клетку. Конечно, доделывала ее я одна, работа все-таки долгая получилась.

Аппликация со старшим

Аппликация. Решила я сделать с ребенком аппликацию. А что это такое? Этот вопрос меня действительно удивил. Я все-таки надеялась, что к 5-ти годам в саду делают аппликации. Рассказала, что это когда рисунок создается наклеиванием одной бумаги на другую.

ТН космос -1

Заинтересовался мой старший сын космосом. Постоянно стал играть в серию смешариков как ПИН выходит в космос и заделывает пробоину от метеорита. В надежде развить это увлечение ребенка и обогатить его знаниями мы начали читать книгу Левитана "Маышам о звездах и планетах".

блинный пирог

Петсон готовит блинный пирог, вот и Гошке тоже захотелось. Делали такой, какой я помню с детства,т.е. слои блин - резаные вареные яйца - блин.
Мальчишки все делали сами - Гошка все сам намешал (я говорила сколько), т.е. все сам доставал, убирал, разбивал и перемешивал, на стадии перемешивания присоединился Мишка, потом варили, чистили, резали яйца. Блины я пекла уже сама. Получилось чудесно.

говорим 2г2мес

велосипед - осипед (уэже не бадядя)
Играет с рыбкой - у рыбки по бокам выросты - плавники
-мама, а это что? Это Ипка! (всегда произносит ак, как на ринге борцов объявляют, с потягиванием и восклицанием, иногда еще прибавляет УЛЯ!)
указываю ему на плавник - а это что?
- это УХИ!
-это плавники,-говорю
-павник, павник, павник,

любимое выражение Мама, это что? и указывает, а потом заучивает слово.
Сидит на столе, говорю - слезай со стола, далее 30 раз забрался на стол, сказал себе "нее, сезай со стоа" и слез, потом по новой.

Очень любит забраться под одеяло, укладывается долго, натягивает на себя "одеяя", отнимает у Гошки, со всей кровати тянет на себя все одеяла)). И лежит счастливый). Потрясла его немножко, так он говорит "Не нада стучать голова подушка"

Новая любимая фраза "Зачем бьешь?" (говорится а любое притрагивание, перемещение его в пространстве).

оказание первой помощи детям

Не умею копировать чужие посты((
Оригинал взят у for-alison 
Оригинал взят у rijik8pijik в Оказание первой помощи детям

Оригинал взят у alev_kis в Оказание первой помощи детям

Оригинал взят у evanieta в Оказание первой помощи детям

Оригинал взят у magna_arsв Оказание первой помощи детям

Меня давно тревожило то что я совсем не знаю, что делать если случится что-то ужасное, травмоопасное, угрожающее жизни. Т.е. примерно теоретически может быть, но если вдруг - я не знаю что поэтапно нужно делать. Мы знаем лишь то, что видели в фильмах про оказание первой помощи. Я решила занятся основательно этим вопросом. Это так страшно, страшно начать паниковать, не знать, что делать и наблюдать как твой ребёнок умрёт у тебя на руках (если например что-то попало в дыхательные пути) или получит травму на всю жизнь (шрам, ожог, черепно-мозговая травма). Конечно в всегда все пишут - вызывайте врача, но есть ситуации когда врачи не успеют точно. Меня начало это сильно тревожить, когда мы пол года назад где-то когда шурик начал давится и кашлять, ничего не вышло, мы вызвали скорую, он дышал нормально. Мы приехали в больницу, его накормили каким-то дерьмом и сделали снимок-ничего не обнаружили, но пересрали конечно все жутко. А если было что-то...
Подготовтесь! Пройдите курс кардиопульмональной реанимации грудных детей и курс оказания первой помощи при несчастных случаях, и каждые два года проходите курс повторно. Они организуются местным отделением больницы. Если таких курсов нет, соберите группу родителей и наймите дипломированного инструктора из вашей местной службы «Скорой помощи». Точно так же, как в школе будущих родителей вас готовят к рождению вашего ребенка, на курсах кардиопульмональной реанимации вас подготовят к жизни вашего ребенка. Дети в старших классах и колледжах также должны пройти курс КПР, особенно если они часто сидят с младшими братьями и сестрами. В крайнем случае, хотя бы посмотрите всей семьей видеокассету по реанимационным мероприятиям. Обсуждайте то, что вы узнали на курсах или при просмотре кассеты, и практикуйтесь. Требуйте, чтобы няня, которая сидит с вашим ребенком, прошла курс кардиопульмональной реанимации, а если ваш ребенок ходит в садик, проверьте, прошли ли воспитатели этот курс.Время от времени прокручивайте в уме, что бы вы стали делать, если бы... Или практикуйтесь реально. Повторяйте то, что вам показали на курсах. Практикуйтесь на куклах или подушках, а не на детях. Разработайте план действий и храните эту стратегию в своей памяти, как учебную карточку, которая моментально выскакивает, как по рефлексу, в ситуациях, когда действовать нужно быстро. Итак далее очень много текста..коротко о главном, здесь собраны материалы с разных сайтов и книг, что было удобно, быстро и по существу:
( Ушибы )
( Сотрясение головного мозга )
( Вывих сустава )
( Переломы костей )
( Повреждения внутренних органов )
( При закрытых повреждениях брюшной полости )
( Попадание инородных тел в дыхательные пути )
( Инородное тело, попавшее в ухо )
( Инородное тело в носу )
( Инородное тело в глазу )
( Ожоги )
( Переохлаждение )
( Отравление )
( Укусы ядовитых животных )
( Утопление )
( Удушение )
( Повышение температуры тела )
( Ложный круп )
( Боли в животе )
( Обморок )
( Кровотечения из носа )

болтаем

А младший болтает, набирает обороты. Наверное, нет уже обиходных слов, которые он не знает. Говорит предложениями, без союзов, предлогов. Склоняет неправильно. Постоянно задает вопросы: что? Какой? Зачем (этот вопрос, по-моему, не понимает). Начал переставлять местами слоги: Моколо (молоко), тойсь – стой,

Рычит, удивительно, здорово рычит, но боюсь за связки.

Прыгает 2-мя ногами со стульев, скамейки. Любит Теремок – говорит как лягушка, но когда спрашиваю, кто идет – на любого зверя отвечает – лисиксь (лиса) и только на волка – вольк. Медведя вообще игнорирует, после волка переворачивает страницу на сказку про петуха и говорит «кикирики».

аквариум

Аквариум – делала так, как описывала Светлана, Пока делала, столкнулась с неожиданной проблемой: старший сын категорически отказывался ставить аквариум в холодильник! Ему было очень жаль рыб. Он вообще у меня мальчик теплолюбивый, и чуть не плакал оттого, что рыбы там замерзнут. Мои мозги после довольно долгого размышления выдали версию об «арктических рыбах» и на ней мы и остановились

летние игры

Пишу этот пост с благодарностью Светлане http://www.babyblog.ru/user/lenta/Suvimaca , которая сподвигла меня на занятия с моими детьми. Казалось бы, большая уже, вроде мама двоих детей, вроде и занимаюсь я с ними, но на сложные вещи (коврики, шумелки и т.п.) всегда не хватает времени, и я все откладываю, откладываю. И тут я поняла, что «сложные вещи» можно делать просто, быстро, пусть ненадолго их хватит, но ведь и ребенок играет с одной игрушкой недолго. Как раз подошли наши каникулы у бабушки и я решила попробовать. Составила список Светиных идей и начала)). Вот прошла только неделя, а мне кажется уже месяц – столько всего мы с мальчишка успели наворотить. Конечно, мои кривые ручки и мои дети внесли свои коррективы)), но все равно просто отчитаюсь по нашему опыту.

морской бой

Сначала немного правил и наборе. 

пластилин обзор

В последнее время лепим гораздо больше обычного, а я накупила разного пластилина, хотя надо было заранее прочитать вот этот обзор. В нем все очень точно подмечено в том числе и про пасту для моделирования.

почти 2

Мише почти 2 года. С конца июня у него идет очень сильный скачок речевого развития. Он повторяет все слова, выуживает из речи взрослого новые для него слова, копит, тренируется. Сейчас с ним можно говорить в диалоге. Он отвечает, в том числе да-нет, говорит, чего хочет. Говорит очень четко, может быть немного мягче, т. е. Смягчает с,т,ш,р.

Мама-мама

папа-папа

баба-баба

бабуся — бабусь

гулять — гулять

деда-ди (дима)

дима — дима

киса-кись

собака- ав-ав

птичка — гуля

небойся — ибося

пошли — посли

попка — попка

каша — каса

йогурт — йогулт

рыба — либа

спать — баю

спокойной ночи — покои

дом — дём

лейка-леика

пока дима — пока дима

огонь, лампочка - ого

вода — уода

волк — уолк

лиса — лиса

медведь — уолк

поскакал — покака

Строит башни, домики особо не любит. Очень любит поезда, которые сами двигаются и которые можно самому возить. Очень любит бегать, особенно играть в футбол. Бьет очень четко, только мяч выставляет руками. В книжках называет всех героев, еле досиживает до конца теремка. Другие сказки не выдерживает. Домики, которые строим, играя поросят, сразу разрушает, видимо потому, что мы их разрушаем, играя в городки, и он нее отделяет эти игры. Вообще поиграть с ним даже в лото очень трудно. Рисует круги карандашом. Карандаш держит в левой руке и рисует против часовой стрелки. Любит играть с водой, переливать.

Как производится какао?

Вот об этом спросил меня старший вчера. А я вот и не знаю. Ну пробурчала что-то насчет какао-дерева (тут же про себя вспомнила про какао-бобы, о решила не вносить сумятицы в голову ребенка) и быстро пояснила, что вообще мама не очень в курсе, и давай отложим этот вопрос на денек. А он мне отвечает:
"Мама ты не понимаешь. Сейчас я тебе расскажу. Сначала дерево очищают от коры, потом продают. Но продают не покупателю, а тому, кто может сделать порошок. Он берет это дерево и кладет его на.... ну на перила, ну или на то, где делают порошок. Делает порошок, а потом потом эти кругляшки кладет в банку и отправляет ее в магазин.
Вот так. Полный цикл производства описал)).

песенки для успокоения родителей

Сегодня укачивая младшего на дневной сон вспомнила напевки, которые пела ему в самом раннем детстве. Очень они мне помогали. Вот, например, по памяти:
-Я знаю припевки, я знаю напевки,
на маму ворчалки, на папу кричалки:
возьмите на ручки меня поскорее
и песенку спойте вы мне веселее.

Это то, что осталось в памяти (тест немного переврала). Но смысл в том, что когда маленький ребенок заливается слезами, он обычно или устал, или перевозбудился (не берем случаи, когда голод, жажда, боль), и не может понять что с ним, не успокоится, пока не уснет. Так вот с первым ребенком нервы мои не выдерживали, все время казалось, что я перепробовала уже все - и пела, и на руках носила, и пить давала, и ласково говорила и т.п., но он будто мне на зло)). А когда родился Мишка, подруга подарила мне вот такую книжку с диском.
Дневники такие не люблю (все время тесно для моих мыслей)), а вот диск замечательный. Дано много коротких, легко запоминающихся потешек, мало того, они напеты, т.е. не надо мучиться с мелодией.

"Текст на диске читает автор - Нина Пикулева. В музыкальном оформлении использованы фрагменты вариаций на темы произведений Чайковского, Римского-Корсакова, Баха, Шуберта, Моцарта, Локтионова."

Посмотрела, что-то на первый взгляд ее дисков не нашлось, но может быть где-то есть еще. Очень советую послушать. Это скорее для прослушивания мамам, так как с ребенком трудно будет-много слов, пояснений- ребенок не выдержит. Так что этот диск советую еще беременным, пока время есть.

лего

Я считаю, что лего надо покупать именно того возраста, какой написан на коробке. У нас есть конструктор еще моего брата (7-12 идет), с 3-х лет моего старшего сына я собира ему этот самолет, а потом,чертыхаясь, чиню на протяжении всего вечера. Играть с ним невозможно. Сейчас сыну 5 и впервые он сам собирает по инструкции (мотоцикл 5-12) — она гораздо яснее той, что для 7-12, и детали крупнее — мотоцикл гораздо меньше разваливается. С ним играет даже младший, но тоже немного. На мой взгляд лего (не дупло) все-таки не для игры, а для моторики и интереса (у более старших), а для игры плеймобиль и лего дупло.

мольберт

Хотела написать про наш мольберт Икеа. Мне очень не нравится. Его единственный плюс — высота и двусторонность. Минусов море: на белой стороне можно только писать маркером, было бы здорово иметь хоть одну магнитную сторону, чтобы закрепить тот же лист А4 для рисования или просто азбуку; подставка внизу сделана видимо для мела, но, мне кажется гораздо более важна подставка под краски с той стороны, где бумага (она может быть только с одной стороны, что тоже минус. Вообще, насколько я поняла, детям в возрасте 3-5 лет не нужны большие объемы, наоборот им дают листочки А5, но чтобы они учились заполнять весь объем, чтобы соотносили размеры рисунка и листа (чтобы не было такого, что голова не поместилась). А здесь опять же это невозможно. В общем, ищу аналог по высоте, но более функциональный.


П.с. - оказывается подставка переставляется на другую сторону. Переставила - стало куда лучше. Теперь еще надо решить вопрос с магнитностью, но мысли уже есть, так что скоро попробую.

конструктор сказка

Хотела рассказать про деревянный конструктор Сказку про 3 поросят. Прекрасный контруктор. Мне посоветовала его подруга и я ничуть не жалею о покупке. Коробка прояная удобная. Все в нее убирается. Внутри составные детали домиков для поросят, сами поросята, волк, волк-овца, кусты, дерево, чугунок, огонь. Что меня поразило, так это проработка деталей, вот что значит любди поработали, прям расцеловать хочется. Каждый домик сделан ровно так, как в сказке. т. е. Соломенный — тоненький, какой-то недоделаный, дунешь — реально развалится от дутья ребенка. Из прутьев — кирпичики потолще, их побольше, уже и крыша поосновательнее. Тут реально надо посильнее подуть. А каменный — из толстых литых блоков, крыша, труба. Сын его только рукой развалил)). И поросята чудо. В общем, со сташим инсценируем, с младшим строим домики (сказку он пока не слушает). Но я ему и покупала как стройматериал, чтобы понимал, что кладет кирпичик на кирпичик и получается домик. Надо будет у них другие сказки повнимательнее посмотреть.

Настольные игры

Наши настольные игры:

1. Тачки. Это супер игра. 

фото отсюда 

Играем в нее лет с 3,5, причем сразу по правилам. До сих пор это хит номер один. В состав игры входят картонные фигурки тачек, которые ставятся на прозрачные подставки, уже давно потерянные, кубик (максимум 4 точки), кубок поршня картонный (потерян), фишки за круги. Игровое поле представляет пазл, позволяющий собирать разную дорогу, но логичных и интересных мне кажется 2, они и нанесены на коробке. Дальше бросаешь кубик и ходишь. Есть масляное пятно — назад, есть ускорение — вперед, есть покрышки — пропуск хода. Всего 4 круга. Игра быстрая, динамичная, сбалансированная. Повторюсь, нравится очень.

2. Лото русское с бочонками и мешочком— играем у бабушек-дедушек. Нравится, но младший совсем не дает в него играть. По нему учим двузнаные числа.

3. Лото с картинками — играем, но в основном для младшего, чтобы он называл предметы. Для 5 лет уже скучновато.

4. Игры пазлового типа «профессии», «ассоциации». 

Профессии мы любили где-то года в 4. Они становятся быстро простыми. Ассоциации мне понравились, игра интересная и не так быстро приедается.

5. Наши игры бродилки типа «ну погоди», «смешарики ищут клад» и т. п. - очень низкое качество. Начиная с картонных фишек, которые выдерживают 1 игру, и кончая асболютно непродумаными правилами. После 3-х таких игр мои эксперименты с нашими играми закончились, не хочу выкидывать деньги на ветер.

6. Шашки — играем правда шахматами, но сейчас (5 лет) уже интересно, партия может затянутся и на час.

7. Морской бой. 

отсюда

Тут у нас промашка вышла. Купили мы вот такой морской бой. Искала я с русским алфавитом, чтобы проще играть было. Очень мне нравился вот такой вариант, но денег очень жалко стало и решила типа сразу правильно играть. Ну и напоролась на мелкие фишки((. Игра сделана хорошо, качество хорошее, но мелкие фишки вызывают страх за младшего, в результате, игра убрана на полку до лучших времен.

Игры для дачи

Игры с водой

Есть у нас вот такая штука для игры с водой. (картинка взята с сайта aquaplay , хотя у нас немецкий аналог). Узнала я по такие игрушки от Татьяны Жегловой, которая очень много пишет на rustoys. Мы играем в этот конструктор на даче. Полностью разбирается, но все детали крупные, поэтому требует довольно много места для хранения. Швы, конечно, не на 100% герметичны, т. е. дома я играть бы в нее стала. Со старшим изучаем где воды станет больше, где меньше, когда откроется та или иная заслонка. Играть просто так ему (5 лет) уже не очень интересно. Конструкция явно не доработана, колесо у нас нормально не вращается, кораблики даже при спуске воды не могут плыть быстро, так как тут же упираются в стенку. В общем, пока я смотрю я на эту игрушку и думаю. Младший вроде играет, сидит долго, но он вообще любит играть с водой, т. е. он и со стаканами воды сидит долго. Может я как-то не так в нее играю?))

Железные дороги

Хотела рассказать про наши железные дороги.

5 лет

Старшему исполнилось 5 лет. Не верится, что сын моей подруги пошел в школу... наши 5 лет воспринимаются мной спокойно, потому что кардинальных изменений нет. Стал умнее. По сравнению  4-мя годами (как говорит другая моя подруга - научился врать)).

Ролики

Решили мы попробовать заниматься роликами. Особой такой необходимости вроде и не было, но старший у меня не очень хорошо физически развит, а тут замечательный тренер оказался на роликах, вроде и интересно заодно. Так что пока начали ходить. Тяжело. Берут с 6 лет и это сказывается на усталости моего. Ему тяжело и ролик повернуть, и просто физически он устает. Но пока не сдаемся. Надо как-то прививать понятие - без труда - не вытянешь и рыбки из пруда - а то дальше ничего получаться не будет.

Замок дракона

Вот и прошел день рождения. В результате подарили мы вот такой замок, правда нашла я его на 1500-2000 дешевле. Замок чудесный, но прекрасное его описание есть вот тут

Так что только могу подтвердить, все сказанное автором выше и от себя добавить, что мой старший сын по своей натуре очень любит именно играть (не строить, не рисовать), поэтому остановилась на таком наборе и не прогадала. Ребенок как засел в день рождения за замок, так уже 2 недели от него не отходит. Такого я не припомню ни с одной игрушкой. И по поводу Симбы (я мучилась выбором по цене). Абсолютно правильно выбор пал на плеймобиль. У меня есть парковка симба, качеством сборки которой я не очень довольна. К плеймобилю претензий никаких, тем более, что его на прочность постоянно проверяет малой. И что очень важно, даже человечки в плеймобиле разбираются чуть не до черепа)) (снимаются волосы, бороды и т.п.). Так что уже рекомендовала его всем моим друзьям.
UPD Прошел почти год, в замок почти ежедневно играет двое детей 2,5 и 5,5 лет, младший на нем и сидел  и ходил. Старший все еще находит в нем неизведанные пещеры. Так что подарок 100%.

1г 10 мес

Говорим:
мы - мыло
михь - Миша
го-Гоша
пи - пить
капи - писать
кака-какать
да
опути - отпусти
бабака - осторожно, упасть
бани - барни
бабан - банан
макити - мак куин
матити - мотоцикл
агу - агуша

эскаватор - ипка
макысь - мотоцикл (наша большая любовь)

Висим секунд 15 на одной руке на шведской стенке, лежим в воде на руках и болтаемся взад-вперед с удовольствием, чувствуя, какое легкое в воде тело, пьем спокойно из любой тары, ночью съедаем бутылку агуши и бутылку каши. Строим башни. Во всю пытаемся ездить на велосипеде трехколесном. Безумно любим машины, особенно тракторы, экскаваторы. Очень любим мотоциклы, в т.ч. и большие пластмассовые, на которых можно кататься как на машинках.

Сегодня - 04.06.12 стал договаривать за мной стихотворение "Телефон", пока по-своему, но "мартышки" я однозначно услышала, и все остальные слова пытался изобразить.

здоровое питание

http://mama-club.org.ua/articles/94-kak-naladit-zdorovoe-pitanie-v-seme.-metod.html

Checklist родителям дошкольников. Не забыть сделать для ребенка и вместе с ребенком

Этот список полностью взят мной у Луговской Юлии вот отсюда. Огромное ей спасибо, перенесла сюда, чтобы не забыть, что с каким из детей сделала, а то, боюсь, младший будет обделен, т.к. у мамы в голове останется, что она это делала))

подарки старшему на 5 лет

UPD Обновила и добавила отзывы.06.01.13

Просит самолет с мигалками, таких самолетов много и они не очень дорогие, поэтому рассматриваю кроме того еще варианты:

4г11 мес

Играем:

А это у машины курилка. - курилка? А что это такое?- это откуда идет курильный пар. - место где курят? - нет, там варят курицу.

Вчера он перед занятиями устроил ребятам игру в аватара. Ребята превращались в аватара, когда музыка прекращалась, они прятались от старшего, а потом один из них стала злым, а мой прятался, сказал, что было так страшно)).

09.04.12

Занятие 4 по Игралочке. Квадрат. (09.04.12)

Замечательно прошло занятие, кроме того, что в очередной раз поняла, что прежде, чем проводить занятие, надо САМОЙ сделать ВСЕ, что должен сделать ребенок.

Удивительный волшебник из страны Оз

Мне действительно хотелось, чтобы мой ребенок увидел текст в оригинале и иллюстрации Иглена, которые меня саму просто завораживают.

02.04.12

В связи с тем, что воспитатель сделал замечание, что ребенок плохо ориентируется в пространстве (на листе не может поместить весь рисунок), попробовали рисовать на половинке А4 снеговика. Подготовила пример (выполненный рисунок) и 2 заготовки (небо со снегом).

02.04.12

Позвал меня, говорит, научу тебя делать мяч - черно-белый. Вот так - берем белый шарик и налепливаем на него черные и белые лепешки, сначала черную, потом белую. Получается мяч.

начало марта 2012

Сделали вместе Солдаты Урфина Джюса

книги 3-4 года

РЕДАКТИРУЮ

список книг 1-3 года

РЕДАКТИРУЮ
ЧИТАЛИ:
Чуковский - стихи, сказки
Барто – стихи (любимые у Гоши: про лошадку, про Лешеньку, у Миши: про грузовик и кота, про парад)
Чарушин – «Кошка», «Курочка»
Сэм Макбратни -  Знаешь, как я тебя люблю?
Русские народные сказки о животных («Колобок» (любимая у Гоши, «Теремок» - любимая у Миши, «Репка» -любимая у обоих (тянули вместе репку), «Волк и семеро козлят», «Курочка ряба», "Три медведя")
Б.Заходер. "Песенки Винни-Пуха"
Хармс, стихи (самые обожаемые про самовар)
Маршак, стихи
З. Александрова – стихи

список книг 4-7 лет

РЕДАКТИРУЮ

Списки отредактированы под моих детей (по возрасту и интересам).

список книг до 4-х лет

РЕДАКТИРУЮ
Когда-то у кого-то нашла список книг для детей. Мне, как человеку в детстве читавшему крайне мало, это очень нужно, чтобы хотя бы приблизительно оценить, подходит ли нам эта книга, или нет. То, что выделила желтым было прочитано к 3,5 годам. То. что не выделено, будем читать и постепенно либо выделять. либо переносить в другой возраст (считаю. что Крокодил гена рановат)

обувь на зиму и осень

на улице +3, грязь, мокрый снег. Промокла куома, промокли минимены. Спросила у знакомой - у ней всю зиму и всю такую слякоть в экко утепленных. После куомы, старший со слезами надевает минимены из-за супинатора, т.е. видимо начинается плоскостопие, так что от куомы надо уходить.

21.03.12

рабочая тетрадь игралочки, занятие 3. Задание 1. 

20.03.12

Как же интересно. Сегодня проводила занятие 3 по Игралочке. Все в игре.

одежда на зиму

Путем долгих подборов (носили мы наши фирмы до +5, с + 5 надевали зимние комбезы Kikko, Stin, пробовали Reima, Lessi, Kerry) остановилась я вот на чем:
1. С холодной осени и до -15 можно носить Lessi (зима). Покупаю раздельные комплекты, чтобы удобно было в магазин.
2. Начиная с -15 захотелось потеплее - и лучше всего пошел комбез Kerry. В реальности Kerry носим и в +2. Теплый, ничего нигде не дует, но в магазинах жарко и неудобно снимать. Так что на магазины остался Lessi.
3. На весну - вернулись к Lessi. Огромный плюс в непромокаемости.
С малышом тоже самое. На осень покупала наших Шалунов, но все промокает, а стоит 3000. Так что лучше в следкующий раз куплю ему тоже Lessi.
П.С.
Кикко, Стин - теплые (холофайбер) и дешевле, в них в 1,5 лет ходили даже в самые морозы на одну водолазку, но тяжелые они и объемные по сравнению с Kerry. А так к ним вопросов нет, стираются и сохнут за одну ночь в квартире.

UPD 02/2013 подходит к концу еще одна зима. Проверила предыдущие пункты. Не очень согласна с 1-ым. Эту зиму оба ребенка (5 лет и 2,5) походили в Керри всю зиму, т.е. от -5 до -25. Гуляли и в самые морозы - по пол-часа, иногда по часу, в -10 больше часа и в оттепель по 2,5 часа. Керри оказались разными. Оба ребенка носили комбинезоны, но у младшего ткань актив, это очень заметно. Она реально намного плотнее и лучше обычной. У старшего есть потертости на коленях и сильнее пачкается, у младшего комбинезон как новый, хотя я позволяла и с ледяных горок скатываться и без ледянок и на животе и т.п. Так что старшему тоже буду искать актив.
Для меня комбинезон лучший вариант - старший все время норовит стянуть штаны пониже - оголяется спина и лямки спадают. Но в комбинезоне в магазин не съездишь, используем в этом случае лесси, а вообще стараюсь зимой детей в магазины не возить.
Младшему лесси купить не удалось. К большому сожалению, да и расцветки у них в этом году ужасные. Но осталась при мнении, что на межсезонье лучше всего лесси. Старший сейчас опять с +2 ходит в лесси, в керри ему жарко, особенно на солнце.

1г 8 мес

Сегодня (19.03.12) рассматриваем книгу "Лучшие истории. Для детей от 5 лет". Там нам больше всего нравится трактор, любого цвета и размера, вы его везде находим. Так вот сегодня к книге мы притащили свой синий игрушечный трактор и в то время, как мама в миллионный раз повторяла "трактор, красный", малой ткнул в трактор на картинке, а потом в свой трактор и внимательно посмотрел на маму)). Такие дела. Стал сопоставлять.
На прогулке бегали за гулями, показывали маме, где они сидят (на проводах, сам заметил) и пугал их "кш,кш". 

Обычно, когда мы читаем книжку, он тычет пальцем., а я называю, потом говорю, "как говорит?" и сама отвечаю на свой вопрос, а в ответ обычно получаю "ка". Теперь попробовала просить его "повтори "ко-ко", "му "" и т.п. и он повторяет, причем уже через пару дней на курочку он перестал говорить "ка", а говорит"ко-ко".
30.03.12 Повторяет за мной движения гимнастики, причем повторяет очень четко, верно.
Говорит "поти"(пошли), "макока"- морковка, мама, папа - очень четко, Го,Гоя - гоша, па - гепард, ояки - обезьянки, ахь-ахь - "ав-ав", еще =вылезать из ванны. Паки-паки - покатилось, покатилось.
Обожает горки, забирается и съезжает сам.
Делает постройки из деревянного конструктора.
Вчера играл с нами в бадминтон. Кладет воланчик на ракетку, держит ее так, чтобы он не скатывался, а потом подбрасывает вверх. Очень радовался. Молодец.

09.04.12

Младший повторяет море слов, стал говорить четче и слышит первую букву и повторяет продолжительность слов. Чаще всего его просит старший : скажи... (и поехало)

папа — папа

мама-мама. МА!

баба — баба

деда — де

миша — ничего

палка — па-ка

молния — моии

маккуин — маити

Стал говорить да, и машет головой (да, нет).

Сортер собирает просто квадрат, цветок, прямоугольник (просто, это значит поворачивает его и чаще всего сразу сует в нужное отверстие), трудно — ромб, треугольник (трудно, сует в другие отверстия, даже, если повернут нужной стороной. Ромб в конечном итоге определяет сам, атреугольник чаще всего приходится показать). Круг у нас потерян.

Пирамидку простую собирает, но не по размеру, как объяснить — не знаю

Пирамидку конусную не собирает (но мы ее мало собирали).

17.03.12

Засели за новый конструктор. Строили много и с увлечением. Фото попозже выложу. Младшему всегда хочется разрушить поделки старшего.

17.03.12

Тяжело. Попробовала дать ему задания из Игралочки рабочая тетрадь 4-5 лет, 2 урок. Ему не интересно. Просто не интересно. Это видно. Надо самой обыгрывать эти задания.

13.03.12

Встали в 8.
1 Чтение с утра с рассматриванием картинок. (сам выбирает книжки, которые разглядываем, обычно 3 штуки). (зайка, баю-баю)

хранение в детской

-все конструкторы - на каждый по контейнеру икеевскому, причем самыми удобыми для меня оказались красные такие, они без крышек, продавались не в детской, а где всякие прозрачные и черные дешевые контейнеры. У нас контейнеры хранятся на полках в закрытом высоком шкафу вместе с одеждой. Очень удобно, .к. выдвинул ящик - взял, что надо, или моут сами весь контейнер снять.

деревянный конструктор

У нас довольно много разных конструкторов, но сейчас хотела бы написать о деревянном конструкторе для возраста начиная с 1 года и бесконечно. Я видела такой конструктор. Вот только найти его пока не могу, поэтому дам ссылку на подобие, но у того, что на ссылке есть минусы, о которых чуть ниже.
Итак, имея уже некоторый опыт в выборе конструкторов, я искала такой, чтобы удовлетворял моим требованиям:
1) подходил с 1 года
2) не был примитивен, т.е. чтобы из него мог строить и ребенок 4 лет.
3) имел много деталей
4) был из дерева
5) чтобы из него можно было построить что-то реальное - дом и т.п., чтобы это сразу не разваливалось от одной, неверно установленной детали.

Вставлялки

У нас вот такие:
1. http://www.melissaanddoug.com/animals-mini-puzzle-pack?alt=1
Плюс в том, что по ним можно изучать животных, они очень красивы, удобно хранить. качество выше всяких похвал.
Минус - ребенок более или менее начал вставлять где-то около 1г7мес, а вставить пластинки в коробочку до сих пор не может - очень туго, да и попасть трудно, но зато - на будущее есть куда расти.
В поисках подарков на новый год обнаружила, что у этой фирмы очень много интересных пазлов и вставлялок, в том числе и звуковых.
2. Вообще для ребенка от года выбирала вставлялки с ручками - с ними очень удобно, и с простыми картинками. Одна из наших любимых:

игрушки 1-2 года

С первым ребенком пыталась купить, вроде и нужную игрушку, но лучше подешевле. При выборе игрушек сейчас, стараюсь хорошо изучить материал, и выбрать в первую очередь качественную игрушку. Поняла, что эстетическая составляющая очень важна для ребенка, а для родителя важно, что батарейки не нужно менять каждый месяц, что кнопки не вываливаются, ничего не заедает.
Таких игрушек у нас немного, но они есть:

парковка

Старший запросил на НГ парковку. Как всегда, подошла я к выбору ооочень обстоятельно. Мои требования:
1) не большая, т.е. минимум 2, максимум 3 этажа.
2) обязательно винтовой съезд, т.к. я предполагала, что в парковске сыну вполне возможно нравится только винтовой съезд.
3) наличие мойки, техцентра и т.п. желательно (упоминал)
4) наличие звука желательно, а еще и света
5) цена - не более 3000.
6) должна быть применима для любых маленьких машинок

развивающий коврик

С первым ребенком на таком девайсе было решено сэкономить, а при втором  таких трат уже не было, поэтому был куплен коврик. Изучая вопрос, пришла к выводу, что основные требования к коврику у меня следующие:
1) большой - мне хотелось, чтобы на коврике можно было ползать, можно было всем вместе сидеть, использовать его после как игровой.
2) дуги должны быть, чтобы на них можно было все подвесить
3) дуги должны быть мягкими, чтобы не травмировать детей
4) минимум выступающих деталей, чтобы спокойно стирать, никакой встроенной электрики.
5) мама должна уметь одна собрать и легко разобрать его.

сортеры

Сортер - игрушка, которая позволяет ребенку раскладывать в определенные отверстия фигуры конкретной формы. Качества, которыми, на мой взгляд, обладает хороший сортер:

1)крупные детали (одна грань не менее 2см), чтобы легко помещался в ручке ребенка.
2) чтобы детали со всех сторон были одинаковыми, без отверстий и т.п. (т.е. квадрат должен быть кубиком, треугольник - пирамидой, прямоугольник - бруском, круг - шаром)
3)простой - должно быть 4 фигуры круг, квадрат, треугольник, ромб или прямоугольник. Максимум какую-нибудь звездочку, чтобы показать, что бывают совсем другие фигуры, но не больше.
4)просто открываться, чтобы фигуры можно было легко достать.

1 г 7 мес

Вчера мой ребенок попросился сам в туалет. Именно на унитаз писать. Попросился, показал, что надо открыть дверь, что подержать его и пописал, хотя и не очень хотел, по-видимому. Мы восторгались как могли, ведь до этого он даже приближаться к горшку не хотел. Вообще, в связи с тем, что старший ходит в унитаз, младший не может понять смысл горшка. Я и не настаиваю, старший тоже начал ходить по-большому сразу на унитаз, поэтому мне так даже проще. Только в саду могут быть проблемы, так как думаю, в яслях горшки, но не буду пока заострять на этом внимание.  Так что мы совсем большие. Да, я ни к чему не приучала, как уже писала, ребенок категорически отказывался от горшка те пару раз, когда я ему предлагала, так что я не настаивала.

Мы с удовольствием читаем Курочку Рябу, двигаем картинки в книге. Еще увлеклись Федорой.
Уж не знаю, когда это произошло, просто сегодня это как-то отложилось в моей голове - младший ходит сам по ступенькам - спускается и поднимается, иногда держится за поручень, иногда нет. На площадке как энерджайзер, особенно любит горки, скорость. Чуть не с визгом.

3.03.2012

Используемая литература:

(1) - Петерсон, Кочемасова: Игралочка. Практический курс математики для дошкольников. Методические рекомендации. лабиринт

книги и материалы для родителей

Для возраста 1-2 года на мой взгляд крайне мало книг, которые дают какую-то методику занятий с детьми. Т.е. вот купил одну и книгу и занимаешься по ней. А в ней схема занятия с ребенком, может быть ссылки на другие книги, но главное - схема, методика.
Думала, что такой станет книга "Игровые занятия с детьми 1-2 лет" Д. Колдина.

Но нет. Она для дома сложна. Многие задания требуют значительной подготовки, на которую у мам просто нет времени. Сейчас пробую по ней заниматься, может быть втянусь, так как все-таки эта самая полная книга для подобных занятий.

старт

Полноценного пособия для младшего так и не смогла найти. Придется собирать по кускам. Причем, в силу его возраста надо иметь большой запас разных занятий.

Физическая культура:

-утром физкультминутка по диску 

-в течение утра еще игра с мячом, подвижные игры: футбол, бег туда-сюда, игра на перекладывание с бегом, попробовать что-то оббегать, перешагивать.

-физкультминутка "на машине ехали"(Колдина стр 13).

Начало 1.03.2012

Решила начать как-то систематически заниматься с ребятами. Раньше считала, что заниматься одновременно с садом очень тяжело, а сейчас посмотрела, старший перед сном всегда просит поучить читать, и учит, хотя это ему нелегко. Так что решила, что буду с ним еще заниматься дополнительно в те дни, когда  у него нет занятий вечером. Из тех пособий, что у меня есть больше всего мне понравилась Игралочка. Причем именно дидактическое пособие, так как там не просто задания, там занятия в игровой форме. В принципе, в саду именно по нему они и должны заниматься, только вот никак не могу понять, что из этого мой ребенок усвоил, а что нет. Поэтому решила начать с первого занятия для 4-5 лет, и если пойму, что он это с легкостью делает, просто буду идти быстрее по занятиям (там на одно занятие неделя по-моему отводится), к тому же повторение - мать учения.

стаканчик

Сегодня старший сам сделал стаканчик для карандашей (нашел пластиковый стакан, обклеил его цветной бумагой. Все сделал, как в спокойной ночи малыши. в общем, я в ауте. Причем все сам! Сначала кусок бумаги оказался мал, так он его отклеил и молча вырезал побольше. Прям приятно было смотреть.

мужу

1. провода для подзарядки машины
2. пробки для бутылок
3.держалка для телефона

4 г 9 мес

Вчера играли в вулкан. Идею взяла на  ужасно интересном сайте .Трудно мне это далось. Сначала бумага проминалась и отлипал весь пластилин, потом гуашь оказалась у нас вся засохшей или размазанной по стенкам.В общем набрала воды в гуашь, смешала с содой, потом не знала, сколько добавлять уксуса, потом боялась , что мы сейчас все надышимся им. Но в результате все получилось здорово, не прям, чтоб "ах", но вечером папе все старательно рассказывалось. Да, попыталась найти фильм BBC про вулканы, не удалось, ограничились Youtubом. Но зато сегодня старший на книге "Минус и Большой мир" на обложке сразу обнаружил вулкан. Так что я очень рада, что в его голове что-то осталось.
Вообще, он отличается удивительным анализом всего, что поступает в его мозг. Ему уже практически ничего невозможно сказать просто так, он всегда начнет искать основание, мало того, он переберет все возможные варианты, и пока ты не докажешь бесполезность всех их, ничего делать не будет.
На днях, укладываю малого. Старший рвется в дверь, я шикаю на него, но ему явно хочется к нам. смотрю, через минуту, папа несет спящего старшего на руках. У меня полное недоумение - заснул всего за минуту?! И тут этот хитрец открывает один глаз и улыбается))) Добился своего. Хохотали долго, а через пол часа он уснул. Видимо, спать все же хотел)).
Сегодня 21.02.2012 - первый раз сам захотел спать один в своей комнате. Прочитали в спальне книжку как обычно, потом он всех поцеловал и пошел к себе спать. И уснул через 2 минуты. Он в диком восторге, сказал, что ночью снилось 5 снов)). Такие дела.

4 г 8 мес

Лепили - я делала из пластилина картину - небо, солнце, трава, цветок (все размазывая пластилин), Старший подошел  и как обычно - можно я с вами? Младший стал делать коричневые лепешки, я попыталась сменить цвет хотя бы на красный (типа цветочки), а старший сказал "пусть это будут грибочки". И сделал грибок - на ножке и со шляпкой. Я обрадовалась, а он на этом не успокоился и говорит, давай с ним играть и во время игры его "сорвал"  и "приготовил", ведь гриб "ненесъедобный, но сырой, его надо готовить".

заговорил!

Ребята играют вместе, я в другой комнате. Их игра - сражение двух рыцарей. Придумал, конечно, старший. Затихли. Старший вбегает ко мне со словами :

-Всё, мама. Всё. Он заговорил.

-И что же он сказал?

- Он сказал, я сдаюсь!

))) Засмеялась и подумала, что самой уже очень давно кажется, что младший говорит, только мне он говорит, что он хочет, нравится ему что-то или нет, как он меня любит))). Каждый в семье придумывает свои диалоги с младшим)).

книги 1-2 года

Книги мы любим очень, сейчас ребенку 1,6 года, в основном разглядывает картинки, тычет пальцем-показывает, ждет, пока мама назовет, или тычет пальцами на мамины вопросы.
Я выделяю сейчас 2 типа книг: специализированные для развития речи и просто интересные.
Этими мы пользуемся чуть не каждый день:

4 г 8 мес

Стал спокойнее, рассудительнее. Капризничать не перестал, но как-то реже и меньше. Постоянно путает, кто у кого просит прощения, говорит "я вас прощаю", когда самому впору просить прощения. Младшего не обижает, наоборот, получает от того, младшего очень любит, целует, обнимает, играют частенько вместе, зовет его ласково. Обдумывает все книжки и мультики. В мультике мальчик пришивал пуговицу - попросил научить его. Пришили одну пуговицу, больше не захотел, я не настаивала. Попросил научить завязывать завязки. Рассказывал, как в садике:
- Ваня меня ударил, я подошел в О.А. сказал, что Ваня меня ударил, она говорит, дай сдачу. Я подошел и тоже его ударил, а ему не больно.
- Почему ему не больно?
- Потому что я слабо ударил
- Зачем?
- Потому что мне его жалко.
Хвалю. Ты считаешь, ты правильно поступил?
- Да
Почему?
-потому, что если не давать сдачу, все бить будут.
Объясняю, что прежде, чем дать сдачу, надо разобраться, может тебя случайно ударили, или не хотели сделать больно.
Все время играет в разные драки, бои. Играет в настольные игры (ходилки с кубиком) спокойно, даже со сложными правилами. Про "человечка" стал уже забывать.
Читать не умеет, "Р" не выговаривает. Считает, сколько нужно добавить/убрать, чтобы было 1-5.
Читаем Петсона, Жили были кролики, Машу и Ойку, Площадь картонных часов.
Читаем "Удивительный волшебник из страны Оз" , слушает внимательно, хотя тяжело. Текста много, картинок не так много и мне ни все же не очень нравятся, много непонятного, особенно много использован красный (Инглен). Задает вопросы:
- а как же страшила? (когда они решили бросить его посреди реки (у баума они так и решили, просто мимо летел аист)), я не нашлась, что ответить.
- про железного дровосека - два превращения соединены в одно, не понятно зачем - место еще есть.
-а кто посадил маки? А почему нет других цветов?
Рассказала ему про Волшебника изумрудного города, показала книжку, рассмотрел, понял с мих слов отличия, рассказал папе.