Дневник читателя: февраль

В этом месяце закончили читать Щелкунчика.
У нас великолепное издание с шикарными иллюстрациями. такое

Читалась книга на Ура, а шикарные иллюстрации, я вообще очень люблю, когда и мультфильмы и книги нарисованы с точки зрения детей. Т.е. я большую елку именно так себе и представляла - вот такааааая...и голова медленно поднимается выше. И страшный мышиный король именно огромным и видится.
Вторая книга
Алиса в Зазеркалье. такая

Мне опять же очень нравится иллюстрации. Читали не очень просто, но интересно.
И в завершении удивление. Книга, которая меня удивила и порадовала. Дело в том, что покупаю я книги по рецензиям и сразу много, поэтому, когда очередь доходит до чтения, я уже не помню, о чем они)). И если я не читала книгу в детстве, то это для меня открытие. И вот открытие этого месяца это Летопись в каракулях

Мы смеялись и улыбались. Нежнейшая, тихая, мягкая, прям бальзам для души. Великолепная книга, обязательно буду искать книги этого автора еще.

2г7мес

Вчера Миша научился двум важным делам: выдувать пузыри и заворачивать блин трубочкой.

2г 4 мес

Пока еще 2г 3 мес

Миша обожает спорт. Из него просто прет энергия и он любит направлять ее в спорт. Миша забирается на верхушку шведской лестницы и сидит там как на жердочке. Он раскачивается на канате, как на качелях, он перелезает через все заборы, подходящие ем по росту, подтягиваясь на руках, забирается на качели, качается на кольцах и перекладине, подвешенной под Гошин рост. Главная страсть это футбол. От него не оторвать, на Гошиной тренировке, когда есть возможность выбирает самый тяжелый мяч и бегает за ним сотню раз из одного конца зала в другой. Бросает мяч в вертикальную цель. Научился очень четко бросать руками мяч в руки человек, стоящему напротив. Сам ловит. На горках забирается на все возможные винты и металлические трубчатые лестницы, съезжает по шесту (с моей поддержкой).

Миша обожает пазлы. Особенно тему транспорта и стройки. Нежно любимы поезда. Собирает до 9 частей в разброс с разных коробок. Пробовала дать 30-ть сам полностью пока не собирает. Начинает обращать внимание на картинку, т.е. подбирает не только по выемкам, но и по цветам, рисунку. Но только самое начало этого процесса.

Говорит много-много. Все повторяет как эхо.
Гошка! - Гошка! 
В угол! -В угол!
Хвалит себя:
Собрал пазл - МОлодец!
Миша Молодец! (искоса смотрит на меня) Молодец Мишутка! (я повторяю) Мишуточка! (я повторяю, смеюсь) Клопысечка! (я уже умираю со смеху) Смесно...))

Все НЕТ! НЕ ТАК! ВОТ ТАК! Всё САМ!
Каждое мое действие переделывает: вот так.

Купила им набор Сложи узор. Миша делает все кубики вверх гранями одного цвета, какого попросишь. Очень доволен.
Блоки Деньеша пока только рассматривает, строит из них башни и собирает в коробку. С ними мы играем - большой-маленький.

ложки

Гоша сегодня учил нас делать ложки. Результат:

Гошина

Мишина, как выразился Гоша: "Мама, Миша не может принести тебе свою ложку, она немного прилипла".

хранение швабры

я храню швабру в кладовке, и она мне очень мешалась, хоть и стояла вдоль стены, но под углом и все время падала. И тут муж придумал шикарное крепление. Делюсь находкой:

Крючки Command

волшебная книга

Гоше очень захотелось написать книгу, волшебную книгу. Получилась иллюстрация к волшебнику изумрудного города и урфину джюсу.

 

Дорога из желтого кирпича

солдатики

Старшему сейчас 5 лет, младшему 2,5 года. На 23 февраля я хотела подарить им солдатиков. Вообще-то искала деревянных Урфина Джуса, но таких вообще не нашла. Самый большой минус всех находимых мною солдатиков - размер и красочность. Они МАЛЕНЬКИЕ и НЕКРАСИВЫЕ. Цветные либо коллекционные, продаются по 1 шт и стоят дорого, а нам ведь надо играть. Солдатики Звезда требуют сборки, окраски, и опять же очень маленькие (самые крупные, что мне приходилось видеть 1:32, хотя я слышала, что продаются более крупные и окрашенные  но таких не встречалось). И вот я нашла почти то, что искала. Почти, потому что это картон, а значит, они недолговечны. Но на безрыбье...
Смотрите, какая красота

02.02.13

1. Методика часть3 занятие 2 зад.1.
Доктор выписал больным таблетки, надо из представленных выбрать те, которые он просит (не желтые, не овальные и т.п.). Учитывая, что каждому больному положено по 1 таблетке подсчитать кол-во больных в больнице.
Миша очень мешал, постоянно вырывал карточки)). Кол-во больных посчитали не с первого раза, так как в гошиной голове таблетки, отобранные по признаку "не желтые", а затем по признаку "не овальные" не соединялись в одну кучку, а были отдельными двумя и считал он кол-во таблеток в них отдельно.
2. Методика ч.3  занятие 2 зад.3 Игралочка раздаточный лист 2.3
Предметы пересчитал, числа положил по кол-ву предметов, но закономерности (кол-во предметов в ящиках по порядку) не заметил. Я настаивать не стала.
3. Было очень интересное. Методик ч.3 зад.
Из 36 кубиков построить дома (башни) (от самого низкого, до самого высокого). А дальше появляются жители, которые хотят жить в 5,6,7-этажном доме, на 2,3,5 этаже, не ниже 4-го, между 5 и 7 этажом и т.п. Вариаций очень много. У нас кубики были разноцветные, такого кол-ва одинаковых не нашлось, но я не вижу причины использовать одинаковые кубики.

Крайняя слева башня, это уже продолжение задания. Возникло много затруднений:

1) Гоша не мог понять, что один кубик это этаж.

2) он привык строить дома как фундамент, а не как башню. Я построила первые 3 дома, тогда он понял.

3) не знал, как называются 1, ...5,6,... этажные дома, 

4) при расселении жильцов часто впадал в ступор и лучше реагировал, если я говорила голосами жильцов, а не своим. Самым тяжелым оказалось поселить бабушку, которая хотела жить между 3-им и 5-ым этажом. Затык был в 4-хэтажном доме, в котором она отказывалась селиться. А потом Гоша решил построить дом еще выше (на картинке), но при подсчете оказалось, что  доме только 5 этажей! И тут он обратил внимание на то, что этаж сам по себе выше. Так что игра очень интересная.

01.02.13

1. Игралочка 5-6 занятие 1 зад.1 (серия заданий типа - на какой (сверху, снизу) полке что находится, каким что стоит по счету, чего не хватает, сколько лишних фигур)

Гоша спросил, а сколько игрушек он может выбрать в магазине, узнав, что одну, расстроился, выбрав, шарики))) (все-таки 2). Я попросила выбрать один. Занималась четко как написано в приложении. Задания не понимал. Не понимал, как вообще считать строки снизу.
Надо с ним постоянно тренировать считать сверху, снизу, слева, справа.
Не понимал, что правая рука Мишки от Гоши слева.
Букву З пишет в обратную сторону. Хорошо определяет сколько не хватает или лишних.
2. Раз ступенька 5-6 Занятие 1 зад.3 (сравнить картинки, найти отличия)
Постоянно считал задание уже выполненным. Ищет не до конца и не проверяет себя. В конце концов нашел и дорисовал все и даже больше, чем я заметила. Заметил, что перышек 5, что есть отражение в зеркале.
Такие задания нужны еще
3. Раз ступенька 5-6 Занятие 2 зад.1 Сравнить фигуры (цвет, размер, форма) (круг, квадрат, треугольник)
Повторяли, что фигура характеризуется формой, размером, цветом. Гошины объяснения: потому что этот не красный, не синий. Т.е. не использует понятия цвет, форма, размер. Но выполнено верно.
4.  Раз ступенька 5-6 Занятие 2 зад.2 Найти фигуры на рисунках (животные из овалов, вкадратов,кругов)
Разукрашивать отказался, нашел не все фигуры и ему явно эти задания очень не нравятся)).
5. Раз ступенька 5-6 Занятие 2 зад.3 Подобрать недостающие кусочки по форме и цвету. Справился очень просто.
Задание с точками внизу я не поняла сама. надо спросить у воспитателя.

31.01.13

Повторение.
1. Постоянство
8 солдатиков, посчитать их, сложить в кулак и спросить сколько их (повтореие вчерашнего).
Не считая, изменить их число, дать каждому по ружью (счетные палочки), проверить, что ружье лежит напротив каждого солдата. Снова собрать солдатиков в кулак, сколько их? (Задание из Звонкина)
Задание сделал с лету, вообще не ошибся, сразу догадался посчитать ружья.
2. Планировала учиться писать цифры, но потом это задание опустила, надо брать пропись.
3. В мозаике выкладывала разный ритм и просила его дополнить фишки, обязательно проговаривая ритм.
Здесь и далее:
ж-желтый, з-зеленый,к-красный,с-синий, пробел-пропуск
жзжзжз      продолжить
ж ж жз з  дополнить
жзкжз   продолжить
ж кжзк  к дополнить
жккжкк  продолжить
ж кжк ж  дополнить
 ззж зжз дополнить
Выполнил отлично, сбился, когда было предложено 3 фишки, как я и предполагала, но исправился сам и потом все задания сделал сам и быстро.

30.01.13

Буду писать коротко какие задания из каких чебников выполняли и вставлять фото если были. В основном результаты и анализ Гошкиных решений.

Повторение.
Методичка занятие 1
1) задание 2.2 на столе 7 красных и 6 желтых кубиков лего, нужно собрать команду из 7 игроков (они должны быть в форме одного цвета),подобрать капитана (майка другого цвета), оставить капитана на конкретное место в ряду игроков.(4-ым слева и т.п.) Зажать всех игроков в кулак, спросить сколько их в кулаке.
Гоша сначала попробовал собрать из желтых. Долго требовал от меня еще один кубик, потом попробовал с красными - получилось. С капитаном снова засада - не мог понять, что у капитана другая майка. Понял только после моей подсказки. Выставил капитана вперед перед рядом игроков.
Нет ясности, где право, где лево.
По-моему понял, что если ничего не прибавлять-не убавлять, то кол-во игроков const.
Но нужно проверить на других - например, на солдатиках с ружьями и т.п.
2) зад. 2.4. На столе цифры 1,2,3,5,7 нужн построить и по порядку.
Не понимал, что такое по порядку. Вообще не понимал о чем речь. Вспомнили как считать по порядку, в прямом порядке, в обратном порядке.  Т.е. все делал правильно, но не понимал, о чем его спрашивают. Не знает терминов.
3) зад. 2.5. Собрать бусы (дорисовать недостающие бусы - задание на ритм).
Объясняла что такое ритм, пробовали пропевать, проговаривать его. Зациклен на чередовании 2-х цветов, как делали в садике. Выполняли на рисунке.
Надо повторять много, лучше с мозаикой. Неверно пишет цифры 1,2 - переворачивает зеркально, 5 вверх ногами, чтобы написать цифру 2 смотрит пример. Плохо обводит, оставляет белые пятна, выезжает заграницы кругов.

математика

Долгое время не знала как подступиться к систематическим занятиям. И как обычно это бывает в таких случаях, все решили за меня. Просто в садике сказали, что Гоша (мой умница) ничего не понимает в математике. Что он вообще не может выполнить ни одного задания, что ничего не слушает. Я загрустила. Посмотрела Раз-ступенька-два ступенька и решила пройти с Гошей еще раз все темы, так как он действительно довольно долго "врубается" в задание. Оказалось, что из 10-ти уроков (сейчас 10-ый) Гоша был хорошо если на одном. Так что он по сути вообще не должен понимать о чем речь. В связи с этим взялись за учебу.
У меня есть

 
вот по ним и решила заниматься пока не нагоним, а потом попробовать перегнать, чтобы перед занятием проходить тему.
Может быть кому-нибудь будут интересны наши занятия, или как я часто искала, хочется увидеть как такие задания выполняют другие дети)). Еще есть мои впечатления от конкретных заданий.
Пока занимаемся чуть не каждый день. Я обычно беру по одному занятию. Начинаю обычно с методички, если там нет такого занятия, то сразу по игралочке или раз ступеньке. На мой взгляд, раз ступенька легче, так что некоторые задания из игралочки не даю, если их развития нет в раз-ступенька. Все-таки программа сада это раз-ступенька, а мне гораздо интереснее заниматься по Звонкину, чем и собираюсь заняться, когда нагоним материал.
Одно хорошо - и я и Гоша наконец привыкаем к систематическим занятиям.

пицца

Так как младший (2 года) начал играть в ролевые игры и кормить нас пирожками из печки. Сделала для детей пиццу.

шлем

Гоша не перестает меня удивлять. Сейчас читаем Алису в Зазеркалье. Увидел на картинке черного и белого рыцарей и захотел такой же шлем. Сказал : пойду сделаю. И ушел.
А пришел вот с таким шлемом

Дневник читателя: январь

Решила записывать те книги, которые читаем с мальчишками.
С Гошей читаем сейчас медленно. Книги пошли объемные, читаем только перед сном 15 мин,  и те в постоянно борьбе с Мишей.
Итак,
в январе, и даже частично в феврале, мы читали

ТН Святого Валентина

МП (Монтессори понедельник) - искали в коробочке потерянные вещи. Мама их заранее сфотографировала и напечатала, оставалось только найти и галочки поставить. Гоша проснулся первым и быстро все нашел, но мне показалось, что ему было интересно. Миша проснулся вторым и все сразу отнял у Гоши. Он нашел не все, но многое. Мишу больше увлекло рассматривание. Он, наверное, около часа все перебирал, пересыпал, перекладывал. Поиском был занят постольку-поскольку.

театр

Миша полюбил играть в театр. Начал сам. Достал все театры, которые у нас есть, выбрал себе любимого героя (им оказалась избушка на курьих ножках) и стал играть. Пока играет больше всего в домовенка Кузю. Летает избушкой по всему дому и командует "Стой, зарывайсь"
А на днях обнаружил еще и печку. Я ему показала лопату, которой из печи пирожки доставать можно и Миша начал всех-всех кормить. Сначала просто кормил, потом понял, что пирожки горячие и стал дуть, и все стал дуть. Потом делал пирожки с разной начинкой и когда давал мне с вареньем, то спрашивал: "Сладко?"
Еще обнаружил лодку, тут же полез с ней купаться. Мы с Гошей долго ему объясняли, что с ней купаться нельзя, что она бумажная, и он понял, я даже удивилась, что такое сложное объяснение можно было понять. Залез в пустую ванну и стал возить лодкой по краю ванны. Но ложка все равно сломалась, не от воды, просто от столь напряженной эксплуатации.
Вот наши театры:
Много бумажных, вот таких:

царевна-лягушка

Купила в Новом книжном игру

Стоит игра 49 рублей. За эту сумму игра просто замечательная. Поле плотное, 3 пластмассовые фишки, кубик. На фото видно, что по краям поля вырезаются карточки с разными сюрпризами или "помощниками".  Обычная бродилка со стрелками вперед-назад и "помощниками", которые помогают избежать "штрафов" - в основном выбрасывания кубика до тех пор, пока не выбросится определенное число. Ребенок 5,5 лет играет очень просто, думаю, можно лет с 4-х.
Такие игры покупать будем.

Хотелки

Гоша начал составлять список хотелок на день рождения:

Я хочу такое же перо (павлина)

Как человек

Гоша увидел, как Миша правильно взял ручку в руку (вообще он довольно часто берет правильно ручку, но Гоша впервые обратил на это внимание): "Мама, Миша совсем как человек пишет"

Осьминог

Жил Осьминог со своей Осьминожкой и было у них осьминожек немножко...
Этот мультик так полюбился моим детям, что Гоша даже нарисовал их

цирк

Идея взята у Светланы

Приглашаем в наш ЦЫРЫК!

По центру огромный слон, слева арена.

ДомА

Гоша рисует

Интересно, что теперь о рисунки всегда поясняет, что это окно там вдалеке, а это стулья, стол, лестница. Размеры не соотносит, землю, небо рисует плоскими линиями.

календарь

Календарь очень давно давит мне на совесть)) Ну нкак не получалось сделать что-то вразумительное, чтобы:
1) ребенок имел ощущение года
2) деления года на времена года
3) деления времен года на месяца
4) месяцев на недели
5) всего этого на дни
6) чтобы он мог сам представит сколько дней до чего осталось.

Часы

Гоше уже 5,5. Я долго не знала, как подступиться к обучению определению времени по часам. Было слишком много вопросов. Не люблю, когда просто все заучивается, люблю, когда понимается.
Купила ему вот такие часы: