четверг, 20 сентября 2012 г.

башня

Мишка обожает строить и строит уже вполне осознанные сооружения



корабли

один за другим появляются


мы рисуем...

медведей.Уж не знаю почему, но рисуем с удовольствием, так что до дыр протираем лист.


ТН космос-2

Не получается неделя, получаются отдельные дни. Ну ничего. Расскажу про вчерашний день.

четверг, 13 сентября 2012 г.

Железная дорога

Мишка фанат железных дорог, во чтобы он не играл, все железная дорога, да поезд с вагонами получается.
вот собрал

Клетка

Купила я в ашане замечательный набор фигур птичек, там и орел, и папугаи, ласточка даже вроде есть. Очень они понравились Гошке. Он долго с ними играл, а потом попросил сделать клетку. Я снова начала свою волынку про то, что в неволе птицам плохо, что не хочу делать клетку, тогда о предложил, чтобы у клетки была всегда открыта дверь, но при этом птичка могла спрятаться там, если ей хочется в домик. На этом и порешили. Клетку мне все же хотелось сделать классическую, так как хотелось познакомить ребенка с проволокой. Читала до этого, что и при лепке используют проволоку для фигур, но как - я так и не догадалась, так что решила на примере клетки попробовать. В ближайшем магазине купила какую-то проволоку - она видимо для бисероплетения и для меня оказалась слишком мягкой, но это ничего.
Вот результат:
Долго мы думали, что придумать в качестве дна. В конце-концов я взяла красивый картон и проделала по краю дырки шилом. Как это я правильно сделала! Моему старшему ну очень тяжело дается работа с мелким материалом, а тем более со шнуровками. Поэтому дело это он не любит. А тут есть цель - без дна не будет клетки. Дырок этих было, наверное, штук 40. И он во все просунул проволоку. Даже только ради этого стоило строить эту клетку. Конечно, доделывала ее я одна, работа все-таки долгая получилась.

Аппликация со старшим


Аппликация. Решила я сделать с ребенком аппликацию. А что это такое? Этот вопрос меня действительно удивил. Я все-таки надеялась, что к 5-ти годам в саду делают аппликации. Рассказала, что это когда рисунок создается наклеиванием одной бумаги на другую.