1. Методика часть3 занятие 2 зад.1.
Доктор выписал больным таблетки, надо из представленных выбрать те, которые он просит (не желтые, не овальные и т.п.). Учитывая, что каждому больному положено по 1 таблетке подсчитать кол-во больных в больнице.
Миша очень мешал, постоянно вырывал карточки)). Кол-во больных посчитали не с первого раза, так как в гошиной голове таблетки, отобранные по признаку "не желтые", а затем по признаку "не овальные" не соединялись в одну кучку, а были отдельными двумя и считал он кол-во таблеток в них отдельно.
2. Методика ч.3 занятие 2 зад.3 Игралочка раздаточный лист 2.3
Предметы пересчитал, числа положил по кол-ву предметов, но закономерности (кол-во предметов в ящиках по порядку) не заметил. Я настаивать не стала.
3. Было очень интересное. Методик ч.3 зад.
Из 36 кубиков построить дома (башни) (от самого низкого, до самого высокого). А дальше появляются жители, которые хотят жить в 5,6,7-этажном доме, на 2,3,5 этаже, не ниже 4-го, между 5 и 7 этажом и т.п. Вариаций очень много. У нас кубики были разноцветные, такого кол-ва одинаковых не нашлось, но я не вижу причины использовать одинаковые кубики.
Доктор выписал больным таблетки, надо из представленных выбрать те, которые он просит (не желтые, не овальные и т.п.). Учитывая, что каждому больному положено по 1 таблетке подсчитать кол-во больных в больнице.
Миша очень мешал, постоянно вырывал карточки)). Кол-во больных посчитали не с первого раза, так как в гошиной голове таблетки, отобранные по признаку "не желтые", а затем по признаку "не овальные" не соединялись в одну кучку, а были отдельными двумя и считал он кол-во таблеток в них отдельно.
2. Методика ч.3 занятие 2 зад.3 Игралочка раздаточный лист 2.3
Предметы пересчитал, числа положил по кол-ву предметов, но закономерности (кол-во предметов в ящиках по порядку) не заметил. Я настаивать не стала.
3. Было очень интересное. Методик ч.3 зад.
Из 36 кубиков построить дома (башни) (от самого низкого, до самого высокого). А дальше появляются жители, которые хотят жить в 5,6,7-этажном доме, на 2,3,5 этаже, не ниже 4-го, между 5 и 7 этажом и т.п. Вариаций очень много. У нас кубики были разноцветные, такого кол-ва одинаковых не нашлось, но я не вижу причины использовать одинаковые кубики.
Крайняя слева башня, это уже продолжение задания. Возникло много затруднений:
1) Гоша не мог понять, что один кубик это этаж.
2) он привык строить дома как фундамент, а не как башню. Я построила первые 3 дома, тогда он понял.
3) не знал, как называются 1, ...5,6,... этажные дома,
4) при расселении жильцов часто впадал в ступор и лучше реагировал, если я говорила голосами жильцов, а не своим. Самым тяжелым оказалось поселить бабушку, которая хотела жить между 3-им и 5-ым этажом. Затык был в 4-хэтажном доме, в котором она отказывалась селиться. А потом Гоша решил построить дом еще выше (на картинке), но при подсчете оказалось, что доме только 5 этажей! И тут он обратил внимание на то, что этаж сам по себе выше. Так что игра очень интересная.
